长兴第二初级中学

长兴第二初级中学位于，长兴第二初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。长兴第二初级中学位于，长兴第二初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。长兴第二初级中学位于，长兴第二初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

长兴县职业技术教育中心学校(长兴第二中学)于2000年8月由原长兴职业技术学校、长兴煤田地质学校、长兴高级职业中学三校合并而成，是隶属县教育局的一所重点中等职业学校,位于长兴县雉城镇文体规划区内，占地431亩，建筑面积10万平方米，学校依山而建，环境优雅。现有在校生5208人，教职工320人。是目前浙江省规模的职业学校之一。

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学校的发展受到了各级领导的关怀和支持，中央政治局常委、国家副主席习在浙江担任省委书记时亲临学校指导，省委常委浙江大学党委书记张曦、浙江副主席张慰文、省教育厅厅长刘希平、省教育厅副厅长鲍学军等领导分别来校视察。教育部职成司、省教育厅职成处、县委县府、市县教育局领导多次来校指导工作。

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学校重视师资队伍建设，专任教师学历合格率达98.4%以上，专业教师中“双师型”比例为97.7%，现有高级技师和技师46人，有18位硕士研究生。学校重视专业教师的技能水平的培养和提高，制定了专业教师技能考核要求，通过校本培训，达标的教师才能上岗。现有各级名师、学科带头人、教学明星、教学能手、教坛新秀等52人，校长彭明才是全国“五一劳动奖章”获得者、浙江省劳动模范、浙江省2006年教育新闻人物、浙江省首届职教“十大风云人物”、湖州市名校长。

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近年来教师获市级以上教研成果、论文奖励500多篇。其中40余篇论文和科研成果获国家、省一二等奖。

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近几年，学校投入资金1.6亿元，进行大规模扩建，使学校的软硬件设施设备达到了水平。目前学校的开放室实训中心拥有九大分中心,建筑面积30000平方米，仪器设备总值已达3500多万元，近期还将投入1500万元设备，学校已建立100多个校外实习基地。学校坚持“以人为本，强化技能，面向社会，服务经济”的办学理念，开设了数控应用技术、汽车运用与维修、电子电工、计算机应用技术、服装设计、烹饪、餐旅、财会、平面设计、建筑、园艺、紫砂工艺、表演艺术等13个专业。数控技术应用、汽车运用与维修和应用电子技术专业为省级示范专业，数控专业被评为数控实训基地。

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就业为导向

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学校重视学生技能的培养，根据企业要求编制校本教材，制定了适应学生实际、有利技能提高的实施性教学计划和大纲，制定各专业学生分阶段技能达标考核办法。通过产教结合、校企合作，推行“教室车间化”“错时休息”“第三学期制”“小导生制”等教学改革，推行“将企业引进学校”“将专业课堂办到企业”的“半工半读”实训教学，有效地提高了学生的动手能力。在全国省市县技能竞赛中一等奖的获奖率名列前茅，2007年邹庆峰同学获得全国技能大赛一等奖、方毅同学获得全国技能大赛三等奖，2008年闵琪同学和陈振一同学获得全国技能大赛二等奖，2008年10月闵琪同学在全国六部委联合主办的第三届全国数控技能大赛上勇夺名。

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学校实施了以职业道德教育为主线，以“亲情化、个性化、规范化、社会化”为途径的德育教育模式。开展了教师联系寝室、道德实践周、班主任量化考核、准军事化管理等活动。使学生的文明素质、行为习惯受到社会的赞誉。

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学校深化了“和谐、发展”为主题，就业为导向的校园文化建设。物质文化、制度文化、精神文化都取得一定成效。提升了学校的办学品位和内涵。

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学校荣获了全国职业教育先进单位、教育部首批中等职业学校德育实验基地学校、全国教育系统抗震救灾先进集体、省文明单位、省依法治校示范学校、省卫生先进单位、市综合治理示范单位、市平安学校、市绿色学校、市德育工作先进集体等荣誉。

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坚持走市场化、国际化、多元化的道路，做强“汽车运用”“机械电子”“信息旅游”三个主干专业模块。创设的设施设备和教学管理水平，构建涵盖高等教育、中等教育、业余教育和培训的教学模式，打造长三角蓝领培养基地。